《人民日报》2024年3月14日 第18版

找准问题，助力科技自立自强

全国人大代表、陕西西安建筑科技大学校长 赵祥模

今年全国两会，我提交了5项建议，每项建议都源于我在实地走访调研中发现问题、分析问题并探寻解决问题的答案。过去一年，我在陕西佳县、洛南县调研“双百工程”结对帮扶工作，了解县域经济发展现状及未来发展方向，思考高校如何发挥学科专业优势和人才资源优势；带队前往陕西省榆林市秦创原创新驱动平台调研，了解平台研究院发展情况，思考推进“校地企”融合创新发展路径……每到一个调研点，我边看边问边记录。基层干部群众接地气的意见建议，为我更好地提出意见建议提供了丰富素材。

问题是时代的声音。会议期间，我认真学习会议精神，与代表们交流讨论，又有了新的思考。

3月5日，习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调：“深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。”作为一名来自科技教育领域的全国人大代表，我更应积极主动担当作为，以专业优势赋能代表履职。我要进一步深刻认识当前新一轮科技和产业革命的大势所趋，找准束缚新质生产力发展的关键环节，思考如何加快发展新质生产力，构建创新“引力场”，培育创新“动力场”。

今年的《政府工作报告》提出：“创新链产业链资金链人才链一体部署实施，深化教育科技人才综合改革，为现代化建设提供强大动力。”结合长期在高校工作的经历，我深刻认识到，高校是教育、科技、人才的集中交汇点，是助力新质生产力加快形成的重要力量。高校应如何以更加主动的精神和作为，探索多元化的人才培养模式？怎样才能培养更多新质生产力的创造者和使用者，为新质生产力的形成和发展提供坚强的人才保障？这些都是今年全国两会引发我进一步思考的新问题。

将“问题清单”变为“成果清单”，需要做足调研“功课”。我将把这次会议期间的所思所感以及发现的新问题带回去，继续将调查研究贯穿于日常履职及本职工作中，坚持深入企业、科研机构、高校一线，采取实地调查走访、座谈交流等多种方式，听真话、摸实情，充分掌握最真实的情况和第一手资料，提出高质量建议，努力为加快实现高水平科技自立自强、推动经济社会高质量发展贡献力量。

原文链接：http://paper.people.com.cn/rmrb/html/2024-03/14/nw.D110000renmrb_20240314_1-18.htm