浅谈读书

我们为什么要读书，读书究竟有什么用？这些话题说起来太大、太杂。不过，我想不读书的人肯定是个无用的人。如果说我们所读的书中有80%都是无用的，最多只有那么20%有用，那么我们还读书吗？答案是读，肯定要读。因为我们不知道哪20%是有用的，所以我们要读。读书是为了学习一种方法，而并非是更新知识，更新知识现如今从很多方面就能得到。古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这到如今依旧是有道理的，人都说知识改变命运，从书中你掌握了知识，才有改变自己命运的机会。如今社会，会有哪个有德才者，哪个成功人士不读书？恐怕没有。

读书，分两种。一种是教科书，一种统归为“杂书”。我认为读教科书不能称之为读书。教科书上多是些教条，定理，倘若一个医学生去读《现代西方医学》等诸如此类的书这能叫“读书”吗？我想，这是不能的。而他如果去读一些“杂书”，读美学、文学、史学，到可以称之为读书。读书要杂，我仍记得这是马未都说过的话。

古人把读书分为三个十年，第一个十年是5-15岁，称之为“诵读”。你把书背下来，背下来就可以，不需要你去理解，也不要求你理解它。我们今天的教育中，老师让学生把苏轼、王安石、李白这些“大家”的文章读过后都理解下来，但是理解起来太难，学生大都蒙混过关。这无外乎让一个小学生讲《论语》是什么，很难，所以就只有背下来。第二个十年，是15-25岁，古人称之为“学贯”，简而言之，就是要把学会的东西贯通起来。把我们读的书中的有用价值都体现出来，应用到生活中去。第三个十年，是25-35岁，古人称之为“涉猎”。一定要读非我们专业的书，什么书都要读。

读书，对我们现阶段来说有什么最直接的好处呢？我想，就是语言表达能力。上一辈没读过多少书的人，他们评论事物会怎么说，无外乎就是好与不好。可是真要说出个怎么好，他们又半天说不出来。这就是肚子里没“墨”，词语匮乏，所以只能说出个好来。古时有“说书先生”，也叫“评书先生”。讲的大都是《西游》《水浒》《三国》等，这些百姓都耳熟能详的故事，可是为什么大家都喜欢听呢？就是因为他们能够说出一番心意，说出一般人想不到的东西。

有的书，我们第一遍读起来“酣畅淋漓”，可到第二遍在读的时候，就“索然无味”。到头来什么东西也没记住。这就如同网络文学，读的只是一些所谓的“爽文”。有些书，你读起来枯燥乏味，反而能引起其你不断思考，真正有所收获。记得之前看过对金庸先生书的一个点评，说金庸先生的书为什么上至学者大儒下至贩夫走卒都喜欢看呢？单从金庸先生书中塑造的人物与酒上来看，有的酒喝起来要配上“玉碗”，有的却又需要“青铜皿”。这是因为不同的酒有不同的酒性，只有不同的器皿才能把酒的味道更好地发挥出来，正所谓“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”便是如此。从中，我们便能读出来金庸先生对中国酒文化的研究之深，读出来传统文化的源远流长。所以，有的书，读上两三遍，才能“有点意思”，读上六、七遍，才能够懂十之七八。

胸藏文化怀若谷，腹有诗书气自华。愿我们真正能把读书作为一种享受。

（来稿：李豪 编辑：邹文倩）