建大新闻网讯 1月10日起，按照学校统一部署，研究生院及各学院科学规划周密安排，研究生春季学期课程线上教学工作全面有序展开。研究生院及时发布《疫情期间研究生教学工作方案》、《2021－2022学年第二学期研究生课程教学工作安排》及《线上教学教师行为规范倡议书》，明确责任分工，安排工作人员精准对接各学院研究生秘书，提前收集课程链接，及时反馈教学情况并提供技术支持，协助在线教学督导组展开线上听课。教师们精心设计线上教学方案，同学们线下认真学习准备，共同保障研究生课程在线教学质量，确保疫情期间研究生教育“不停教、不停学、不停研”。

2022年春季学期研究生课程共开设420门，1－3周各学院安排应开研究生课程210门，第1周线上开课186门，204名主讲教师，40名辅讲教师，9201名研究生共聚云端课堂。各学院和学院督导老师对本学院所开课程进行了全面听课督导，研究生院和学校督导老师随机抽查115门课程，师生到课接近100%。教师授课全心投入精神饱满，研究生学习积极主动，线上教学组织井然有序，督导反馈线上教学整体效果优良，师生反响良好。

建筑学院研究生任课教师岳邦瑞教授：提到“课堂”，脑海中会浮现什么？大概是教室、黑板、讲台、学生和老师吧。若是千年穿越，孔夫子、子路、曾皙、冉有席地而坐之“课堂”是何模样？今天的“网络课堂”又该如何定义？课堂概念会随时代而迁移，但不变的应是教师和学生共同营造的教学情境。疫情期间的网络课堂，打破了面对面互馈模式，其教学情境该如何营造？要求学生打开摄像头、高频率的提问互动、在PPT上做出红色标记或许可行，但教师风采和内容丰盛才是王道。

环境与市政工程学院研究生任课教师张崇淼教授：面对古都西安紧张严峻的疫情防控形势，我积极响应学校倡议，精心准备并认真做好线上教学工作。为了保证良好的教学效果，我注重“精细讲解”、“师生互动”，让学生多一些思考和领会；开设“在线课程答疑”，便于及时发现和解决同学们的疑惑。第一周的空中课堂，同学们收获满满，也让我对线上教学的方法和技巧有了更多的领悟。

冶金工程学院研究生任课教师罗雷高级工程师：通过线上教学，学生注意力更为集中，对于知识可以截屏、留言、互动，学生的参与度高、对问题的讨论更为热烈，教师能及时针对学生的薄弱环节和知识难点，进一步重复、深度讲解，对重难点的把握更为精准。整个过程师生互动频繁，课堂气氛活跃，教学效果良好。

材料科学与工程学院研究生任课教师王艳教授：研究生的课，不仅是让同学们学到新知识，更重要的是要拓展视野对他们即将开展的科研工作有些启发和指引。线上授课期间，我根据课堂内容设置一些前沿研究的主题讨论，在开拓同学们思维的同时，也让我深刻地感受到另一端同学们饱满的精神状态，师生互动频繁。在我们的共同努力下，新学期第一周的课程教学顺利完成。这个冬天又过去一些，春天已经不远。

文学院研究生英语教学组：疫情之下的坚守，精心准备，科学设计，开展了预习视频+课前练习+直播讲解、答疑+课后互动的线上教学模式，发布了《致21级全体“英语学术论文写作”课选课硕士的一封信》，师生互动积极，教学效果良好 。

信息与控制工程学院研究生任课教师吴萌副教授：同学们越来越习惯于远程互联的授课和讨论方式。线上教学过程中，同学们可以通过切换屏幕清晰地表述自己对课堂内容的理解和想法。也便于我在讲授课程的过程中依据课程进度，穿插最新的学术进展报告，分享学术资源，进而使教学方式更加灵活，教学内容更加丰富。希望经过这段富有特色的授课环节，同学们收获更多的知识和算法测试的经验，期待疫情过后大家的共同成长！

管理学院研究生任课教师孙笑明副教授：2021年西安的冬天疫情肆虐，但阻碍不了建大学子求知与探索的热情，抵挡不了此时我们负重前行的努力。1月13日，由我主讲的线上研究生课程如期开课，线上讨论非常热烈，同学们都从经典文献的细心解读与分析中收获了做好专业研究的经验，教学效果不亚于线下教学。

马克思主义学院研究生任课教师王淼副教授：新冠疫情突袭西安，作为一名研究生思政公共课教师，更需要自觉提高政治站位。在结合我国疫情防控的伟大成就的基础上，通过疫情期间所表现出来的国家动员力、社会号召力、基层组织力以及人民主人翁意识，来讲授中国特色社会主义制度集中力量办大事的强大制度优势，不断加强当代研究生爱国主义教育与社会责任感、使命感。

理学院研究生任课教师宫春梅副教授：授课过程中，与学生积极互动，及时发现学生在学习中遇到的问题并加以纠正，保证了课堂的教学效果。今后我将继续探索疫情防控形势下的网络教学方法，保证研究生教学工作平稳、高质量的开展，为夺取疫情阻击战的最后胜利作出自己应有的贡献！

艺术学院研究生任课教师韩禹锋教授：考虑到网络学习与实际课堂相比效果受技术条件和学生个人环境的影响较大，我采取了同期授课录制，方便点击回看。线上教学形式更加丰富，内容拓展性强，可以加入外部链接、电子书籍、视频内容，更好地帮助学生理解，便于复习巩固。我坚信，只要坚持学习，无论线上还是线下，都会收获满满。

安德学院研究生学术英语教师Oksana Dobrogorska博士:An online teacher needs to play the role of guiding and motivating students through one or more online learning experiences. After all, different students prefer different learning styles and modes. So, online teachers need to change their mode of teaching accordingly to provide personalized education. Such learning experiences are usually designed and planned long before the course starts. This way the teacher can devote more time to guiding the students and and to become their co-learner and role model at the same time. I try to make sure to channelize the focus of my students toward key concepts and ideas. Providing feedback is an important duty of online teachers too. When my students get proper feedback, it helps them to get better and work on their weaknesses and identify their actual strengths. They strive to get closer to meeting their learning objectives. Thus, in this situation I act as a mirror, showing the students their actual selves.

建筑设备科学与工程学院研究生任课教师赵蕾教授：做好课堂教学设计，结合视频预习内容和讲授进度，加强互动，适时提问，激发学生思考。布置小组作业，要求学生协作完成，拓展视野。对学生掌握哪些数据处理和绘图软件提出明确要求，布置相应作业，帮助他们逐步掌握软件功能，为后续学习奠定基础。

资源工程学院研究生任课教师王亚超副教授：在线课程重点围绕中外研究性论文的格式、架构、内容、重点和难点等进行“讨论式”教学，学生针对科学问题与工程问题如何界定，怎样设计论文提纲，如何提出创新性、可操作性强的科学假设，如何设计实验等基础性的共性问题等进行研讨。整体上学生学习兴趣强烈，参与度高，课程达到预期目标。

公管学院研究生任课教师司瑞石副教授：在线授课效果非常好，课程应到55人，实到71人，学生们通过语音、小窗口互动等形式积极发言，对于不理解的Stata操作部分，在聊天区及时向我反馈，教学效果更加。学生课堂参与热情高涨，老师授课积极性也被激发，教学相长，形成了教师乐教、学生乐学的良性循环。

建筑学院硕士研究生付旭燕：线上学习不受时间和空间的限制，可以使我在有限的时间里学到更多的东西。我们提前预习，老师直播讲解重点与难点问题并在线答疑，还会督促我们看视频学习整理笔记来巩固自己所学知识。我们还可以在问答区跟本校或其他学校的同学进行交流讨论相互学习，更好地激发了我们的学习灵感，收获很大。

环境与市政工程学院硕士研究生周慧娇：因疫情的突袭，我们无法去教室上课学习。但我们并没有因为疫情而停下学习的脚步，学校精心组织安排，学院积极应对，开展了线上授课。任课老师每天按时在线授课，并通过QQ、微信、腾讯会议等各种软件工具在线解答疑问，同学在线相互交流探讨。在宿舍学习增强了大家学习的主动性，合理安排学习时间，把握自己所适应的学习节奏，养成自主学习的好习惯。

土木工程学院硕士研究生王弋铎：突如其来的西安疫情打破了所有人的安排，学校按照“不停教、不停学、不停研”的总体要求，于1月10日起开展线上课堂教学，学校学院和老师们为我们提供了丰富的学习和科研资源。作为研究生，我积极参与课堂互动，能够做好课前预习和课后复习，同时，结合自己实际情况，精心制作了学习和科研计划，并认真执行，确保线上学习效果和学习质量。

资源工程学院硕士研究生毛睿晋：1月10日，我们开始了第二学期的课程。学院提前安排了线上教学课程，上课时会在学习通进行签到，全程跟着老师的节奏，对着放映的PPT，老师们与我们针对问题，研讨互动，整体来说，课程质量依然很高。线上课程与线下课程有着一定差距，但在疫情期间，我们更应该承担起学生的社会责任，不给防疫工作添乱，希望西安能早日解封。

艺术学院硕士研究生史靖：疫情当前，老师们透过屏幕，系统而有深度地讲授知识。我们积极地与老师连麦，主动发现问题，剖析问题，回答问题。老师们会把每节课的课程视频全程录制下来，我们可以随时回看课程内容，加深对重点知识的理解，进而提高学习质量。相信我们只要保持学习的热情和积极性，就能一起抵御寒冬，拥抱春天！

这次疫情期间，学校顺利完成了2022年硕士研究生招生考试，在认真开展课程在线教学的同时，学校还积极开展了研究生师生云端同心话新年在线座谈会活动、研究生在线百场学术报告活动，部分学院还组织开展了研究生在线开题报告答辩、中期检查答辩、学位论文预答辩活动，广大研究生导师利用每周在线例会、在线“一对一”等方式积极开展研究生在线指导。疫情期间研究生培养各方面工作均得到了顺利开展，充分体现了学校对研究生培养工作的高度重视，充分体现了广大教师的良好师德师风和广大研究生的良好学风研风，也充分体现了研究生督导老师和教学管理人员的高度责任感和良好工作作风。

文字、图片：研究生院