建大新闻网讯    12月22日上午建筑设备科学与工程学院在409A学术会议中心召开学生工作科级干部聘任暨述职交流会。学校武装部政委、学生工作部（处）副部（处）长袁庆华，建科学院党委书记王云玲，党委副书记、副院长叶磊，副院长高然，建环系教师党支部书记尹海国，智能建筑系主任权炜，党政办主任吴琼作为科级干部聘任考察工作小组成员出席会议，学院全体辅导员、班主任共30余人参加会议。

叶磊解读了《西安建筑科技大学辅导员队伍建设管理规定》《关于学生工作科级干部聘任工作的通知》等文件要求，并对学院学生工作队伍建设的整体情况进行了介绍。

5名参加学生工作科级干部聘任的同志，聚焦辅导员九大职责，从思想政治素质、业务能力、工作业绩、理论研究、廉洁自律等方面进行了述职汇报，并结合工作实际反思工作中存在的问题和不足，提出了下一步改进方向与发展计划。

7名班主任围绕自身岗位职责，分享了在班级建设、学业督导、生涯规划、日常管理等方面的典型经验与创新举措，通过具体案例反映了班主任在学生成长过程中的引导与支撑作用。

王云玲对辅导员的述职汇报和班主任的分享交流进行了点评和总结，她肯定了辅导员、班主任在学生思想引领、日常管理、学业帮扶、心理健康教育等方面所付出的辛勤努力和取得的实效，并指出大家的工作既立足当下解决实际问题，又着眼长远助力学生成长，充分彰显了建科学院学生工作队伍的凝聚力和战斗力。同时，王云玲也结合述职交流情况和学院发展实际，对下一步工作提出了明确要求：一要牢固树立“以生为本”的工作理念。要以解决学生实际困难为抓手，强化责任担当，用心用情用力做好教育、管理与服务工作，真正实现尊重学生、热爱学生、服务学生、成就学生。二要精准把握辅导员与班主任的育人合力。辅导员应聚焦于思想引领、发展指导和平台搭建；班主任要深入学生，做好一对一的指导与个性化关怀。两者需相互配合、协同发力，共同实现对学生的有效引导。三要持续创新工作机制与方法。辅导员与班主任要明晰工作定位与职责边界，建立常态化的联动沟通、信息共享与协同研判机制，通过优势互补，不断提升学生工作的科学化与精细化水平。

本次会议作为学生工作科级干部聘任的重要一环，有效激发了学生工作队伍的工作热情与创新动力。建科学院全体辅导员、班主任队伍将以此次聘任和交流为契机，进一步提升政治站位、强化责任担当、明确努力方向，为学院“立德树人”工作和高质量发展做出积极贡献。

文字：张驰、朱海琦（建筑设备科学与工程学院）

图片：张驰（建筑设备科学与工程学院）

编辑：李孟洁