建大新闻网讯    为深入推动来华留学生国情教育体系化建设与课程教学创新，由上海外语教育出版社主办、贵州大学承办的第六届中国概况课程建设与创新论坛暨骨干教师研修会于6月5日至7日在贵阳召开。文学院副院长吴宇教授负责的中国概况课程团队受邀参会，与来自全国近百所高校的200余名专家学者及一线教师，共同围绕新时代国情教育体系建设、人工智能融合教学、地方特色教材开发等前沿议题展开深入研讨。

开幕式上，贵州大学党委常委、副校长王锦荣、上海外语教育出版社副社长黄卫分别致辞，指出来华留学国情教育正处在加强国际传播与智能技术变革的交汇点，“人工智能+教育”为课程创新与教学升级注入了新动力。中国高教学会外国留学生教育管理分会副理事长、南京大学/上海交通大学程爱民教授系统梳理了中国概况课程近十年从“知识普及”到“体系构建”的发展脉络，提出国情教育应让留学生从国情、省情以及校情三个层面全方位感知真实、立体的中国故事。来自南京大学、贵州大学、上海交通大学的优秀教师代表分别通过中西对比、VR体验等进行了教学展示，充分展现了智能技术重构教学模式、深化文化理解与传播的巨大潜力。

我校文学院吴宇教授应邀在中国概况课程建设与教学创新分论坛上作了题为“讲好中国故事，培养知华人才—来华留学国情教育IEC体系的建构与实践”的主旨发言，系统阐述了我校探索构建的融合课程传授、实践探索、文化创造三位一体的育人体系；重点介绍了我校推动国情教育落地的三条路径：一是通过多元课程架构，构建完整的中国知识坐标；二是依托优质基地和当地资源，开展国情教育第二课堂，让学生在真实场景中感知、探索当代中国；三是将赛事嵌入课程设计，推动文化作品创造与传播。这一具有系统性、可操作性的建设思路，为兄弟院校提供了有益参考，引发了与会者的热烈讨论。

《中国概况》系列课程是教育部针对来华留学教育的重点课程，我校吴宇教授带领的中国国情文化课程团队深耕该领域多年，建设并主讲了一系列《中国概况》《中国文化》（中英文）等课程，并通过各类文化体验和企业探访开展多种形式的第二课堂活动，赛教融合获得了多项创新创业类竞赛奖项。其中《陕西文化概况》课程获批陕西省特色线上课程，并获中国教育国际交流协会组织评选的来华留学生“了解中国”优秀课程，以及陕西省来华留学生中国国情教育精品课程。

此次论坛为来华留学生教育教学工作者提供了高质量的对话平台。未来，文学院将结合本校区位特色与学科优势，深化课程教学改革，积极探索人工智能赋能、文化深度融合的国情教育新模式，致力于培养更多知华友华的高素质国际人才，为提升来华留学教育质量贡献智慧与力量。

文字、图片：程璞（文学院）

编辑：陈莞苏