我校给水排水专业的教育教学评估水平工作正在有条不紊地进行着。记者就此采访了主管教学工作的王晓昌副校长，以下是访谈录。
问：请您结合我校现进行的教育部水平评估工作介绍一下给水排水工程专业教育评估的目的。
王校长：我校现在正在积极准备迎接2006年教育部的本科教学工作水平评估，这是对我校教育教学工作的全面检查，这次给水排水工程专业评估就是其中之一。由于学校的整体办学就是由各个专业的办学构成的，所以专业评估是对学校迎评促建工作的极大推动。
高等教育给水排水工程专业评估的目的是加强国家对给水排水工程专业教育的宏观指导和管理，保证和提高给水排水工程专业教育的基本质量，使我国高等学校给水排水工程专业毕业生获得合格给水排水工程师必需的基本训练，并符合国家规定的申请参加注册公用设备工程师考试的教育标准，与有关国家相关专业教育相协调。同时，通过评估又可以推动学校加强教学与办学条件建设，促进给水排水工程专业教育的发展，增强办学活力和动力，提高人才培养水平，满足行业对毕业生基本质量的要求。
问：请您介绍一下我们学校给水排水工程专业的历史及沿革。
王校长：我们学校的给水排水工程专业的历史可以追溯到1952年，前身是东北工学院成立的给水排水工程专业。1956年经全国院系调整，由东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校4院校的土建类学科合并成立西安建筑工程学院，就是西安建筑科技大学的前身。给水排水工程专业也随之迁至西安，同年开始招收本科生。
作为国内最早成立的专业之一，我校给水排水专业在长期的办学过程中积累了丰富的办学经验，并不断发展壮大，成为在国内具有较大的影响力和较高知名度的专业。近50年来，本专业累计向国家输送3290余名本科毕业生，为我国的社会主义事业建设做出了突出贡献。给水排水专业于2004年被评估为校级名牌专业，2005年又被学校推荐中级省级名牌专业。与此同时，该专业大力发展市政工程学科建设，拥有市政工程硕士点和博士点。除取得了一批教学成果外，科学研究方面也取得了不少丰硕成果。
问：请您介绍一下给水排水工程专业的办学目标和思想。
王校长：我校给水排水专业坚持社会主义的办学方向，贯彻党的教育方针，按以“厚基础、宽口径、重素质、强能力”的教育理念，立足西部，面向全国，培养“德、智、体”全面发展，具有较强适应能力和创新意识的复合型人才。
该专业的培养目标及定位是：以社会对给排水工程专业人才需求为导向，培养基础扎实，知识结构合理，专业面宽，素质高，能力强，具有创新意识，能从事给水工程、排水工程、建筑给水排水工程等多个领域的规划、设计、施工、安装和运行管理等工作，并且有一定科学研究能力，技术开发能力的高级工程技术人才。
王校长：我校给水排水工程专业的主要办学特色有以下几个方面。一是重视专业教材建设。今年来，该专业主编或参编出版了全国统编教材《水文学》、《水工艺设备基础》、《建筑给水排水工程》及《水分析化学》、《水物理化学》等参考教材十余本。基中有两本分别获陕西省教学成果一等奖和二等奖。
二是重视实践性教学环节。由于我校给水排水工程专业毕业生大部分就业于设计、管理部门，所以我校历来重视学生实践性教学环节，包括各种实习、课程设计、毕业设计或论文。我们在上海宝山钢铁公司，武汉钢铁公司，西安市自来水公司，西安市政设计研究院等单位建立了稳定的实习基地，保证学生实习环节的顺利进行。
三是积极开展双语教学：从2002级开始，环境与市政工程学院在全校率先成立了包括给水排水专业在内的跨专业双语教学班，并制定了相应的教学大钢，教学计划和学籍管理办法，根据教学计划，每学期设置1——2门双语教学课程，包括基础课、专业基础课和专业课，全部采用英语原版教材，聘请校内教师或外籍教师进行英语授课。双语班实行弹性学制，凡在三年内修满四年的学分，成绩优秀，英语通过6级者，可提前一年报考本校硕士研究生。双语班教学已开展了3届，效果显著，已从中培养出一批优秀的人才。
四是重视培养学生的创新意识：为提高教育教学质量，培养学生的创新意识，使本科生及早接受科学研究训练，学校从2001级起在各年级实施大学本科生科研训练（SSRT）计划。训练计划采用多种方式，主要包括参加本院教师的国家级和省部级科研项目，参加全校范围内开设的系列讲座以及校内外各类科技大赛等。旨在激活学生思维，培养协作精神，增强学生的创新意识和能力。五是重视高职称高学历教师给本科生授课。教师的学识，经验和讲课水平直接影响教学效果和教学质量，会影响学生的一生，所以我们一直提倡教授，副教授为本科生教育授课，以提高教学质量。
