大学连年扩招，使高考升学率大幅攀升，“独木桥”变宽了，考大学容易了。“大众化教育”取代了“精英教育”，使我国高等教育实现了历史性跨越。可以说，大学扩招意义深远。但是，在大学扩招的浪潮中，一些学校随波逐流，不顾实际条件，盲目增加招生数量，一味寻求规模扩张，陷入了追“大”、崇“大”的误区，给学校的长期发展带来很大的负面效应。
综观目前我国的高校，规模大的比比皆是。过去上万人的学校规模就算大了，如今却变成了“小儿科”。有两三万学生的已是平常，四五万学生的并不鲜见，有的则更多，全日制学生加上成人教育学生，高达十来万，成为地地道道的大学“巨无霸”。
大学是如何变“大”的？自然各有各的高招，但有一点是共同的，那就是向银行贷款。在财政资金短缺的情况下，适度利用银行贷款来谋求学校的发展，不失为一种有效的途径。问题症结在于，有些学校不顾自身承受能力，盲目贷款，过度贷款，少则几个亿，多则十几个亿，甚至几十个亿。贷款自然要偿还的，债台高筑，必然形成财务风险，埋下祸根，这是不言而喻的。但在一些校长眼里，这贷来的款好像是自己挣来的，跟花自家钱没什么两样，照样财大气粗，头脑发热。于是，在全国范围内，大学圈地运动轰轰烈烈，建造大学城热潮如火如荼，并且不断创造着神话和奇迹。如南京某大学城，规划用地70平方公里，相当于26个北京大学的面积；上海一名牌大学，建起一座高33层11万平方米的大楼。地盘一个比一个大，大楼一栋比一栋高。如此气魄，如此气派，在世界高校中都是罕见的。
追“大”、崇“大”缘何如此执著，乐此不疲？主要源于一个错误观念，认为学校大了名气就大，水平就高，实力就强。其实，大学规模的大小与水平的高低没有必然关系。不少世界名牌学校的占地并不多，规模并不大。哈佛大学占地仅2300亩，普林斯顿大学仅1820亩；普林斯顿大学在校生仅6000人，加州理工大学仅2100人。一流的大学，关键不在于规模的大小，而在于有无一流的师资，先进的科研成果，高质量的学生。而招生规模过大，不仅无助于教学质量的提高，而且会给学校造成诸多困难和压力，阻碍学校的发展，最终以牺牲教学质量为代价。此类教训颇多，也极其深刻。质量是学校之本，是学校生命力之所在。对于这些浅显的道理，有些校长本来也心知肚明，做起来却是南辕北辙。因为，多征些地，多盖些大楼，多招些学生，看得见，摸得着，而且比较容易，能立竿见影；而提高教学质量，提升学校水平，需要下苦功夫，真功夫，属“冰冻三尺”。权衡利弊难易，自然不愿干那些费力不讨好的事了。不难看出，片面追求招生数量，盲目扩大学校规模，也是一种“形象工程”、“政绩工程”，是急功近利、浮躁浮夸的具体表现。
“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”说到底，大学的品牌和实力，靠的是大师，靠的是人才，而绝非宽广的占地面积和惊人的学生数量。规模不等于质量，通过做“大”来做“强”的路子是走不通的。（《中国青年报》张益禄）
我校今年大幅减少招生数量
一本、二本计划招生1750人，仅为去年的54.7％，高职计划招生100人，仅为去年的6.67％。
与去年相比，我校今年计划招生总人数大幅度下调。其中一本、二本计划招生1750人，仅为去年的54.7％，高职计划招生100人，仅为去年的6.67％，同时，学校全力以赴支持发展的西安建大华清学院今年计划招收三本学生1800人，比去年净增1.25倍。尽管如此，我校今年本专科招生计划亦比去年减少了1850人。
从1999年起，我国高校陆续大幅扩招，去年全国高校共招收各类学生约447万，而1999年仅为140万。在此背景下，我校近年招生数量亦在相应扩大。尽管与大多高校相比我校招生增幅并不算高，尽管扩招给学校带来了一定的社会、经济效益，尽管从1999年至今我校校园面积扩大了约1.5倍，校园基础设施也有了很大的改善，但学生总数的扩大也给学校带来诸多新问题：生源质量下降，生师比居高不下，教育教学质量面临严峻挑战，学校资源配置不尽合理……面对这些新问题，我校领导班子经过深入思考、充分酝酿后认识到：从长远来看，高校之间的竞争归根结底在于学生的培养质量，而要提高学生的培养质量，必须以科学发展观为指导，高扬以生为本的教育理念，必须尽快将学校整体发展重点置于提高质量和效益上，而不是盲目地攀比规模的增速。
今年年初，在学校四届六次教代会上，我校领导班子制定的学校新的总体发展思路和办学定位获得通过。按照新的发展思路，我校在学生培养层次上将扩大博士生规模，稳定硕士生规模，控制一本招生，逐步取消二本招生，扩大三本招生，停招专科生。其目的是提升学校层次，提高生源质量，依法合理获取办学经费，使我校办学质量、规模、结构和效益四者之间的关系更趋合理和科学。
与去年相比，在今年的招生计划中，我校“环境科学”、“管理科学”、“测控技术与仪器”、“材料物理”、“信息与计算科学”、“电子信息科学与技术”、“工程管理”（职教师资）等7个本科专业将暂停招生。一本计划招生1540人，二本计划招生210人，一本、二本招生计划比去年减少了1450人，二本招生计划仅占一本、二本招生计划总数的12％；高职计划招生100人，比去年减少了1400人。据悉，在目前诸多高校招生数量继续扩大的前提下，我校如此大幅度地主动消减招生人数在全国尚不多见，加之今年学校将对校本部、东校区学生人数作合理调整，由此，校本部教学设施较为紧张的局面必将得到较大程度的改善。（建大报 李欣军）
（编辑：张强）
