本次专访我们就我院土木工程专业的历史和教学计划，办学指导思想，专业教育特色等方面对土木工程学院党委书记李焕全老师进行了访谈。

问：“李书记，您能就我院土木工程专业的历史和教学计划作一下介绍吗？”

李：“我们土木工程专业及其教学计划的沿革经历了4个阶段。1955年之前，教学计划按‘工业与民用建筑’和‘工业与民用结构’两个专业制定。前者以施工类课程和建筑学课程为主，后者以力学和结构及其设计类课程为主，都沿用了前苏联的课程体系并采用了相应的教材。

1956年并校之后，直至1993年，教学计划按‘工业与民用建筑’专业制定。1956年至1965年采用5年学制，1958年开始自编教材；1966年至1971年因‘文革’停止招生；1972年恢复招生，其中1973年至1976年在保留‘工民建’专业的同时，增设‘地下工程’专业；1977年至1993年招收四年制本科生，‘地下工程’专业停止招生，只招收‘工业与民用建筑’专业，教学计划中以‘三大力学’和‘四大结构’为主干课程。

1994年至1999年，专业名称改为‘建筑工程’专业，1996年开设‘路基路面工程’和‘桥梁工程’等选修课程，扩大学生专业知识面。

1999年以后，我院开始按‘土木工程’专业制定教学计划。按照‘厚基础、宽口径’的原则，对原先的教学计划做了全面修订，设置‘建筑工程’、‘岩土工程’、‘道路与桥梁工程’三个课群组。2002年，高等学校土木工程专业指导委员会编制‘高等学校土木工程专业本科教育培养目标和培养方案及课程教学大纲’之后，我院结合自身特点，又对土木工程专业的教学计划进行了修改。”

问：“大家都知道，我们专业很重视毕业生基本规格和人才培养的质量，那么我们办学的指导思想是什么？”

李：“我们土木工程专业在长期的教学实践和办学过程中，逐步形成并且始终坚持的办学思想是：

（1） 坚持社会主义方向，全面贯彻党的教育方针，遵循以育人为中心的教学观，培养‘德、智、体’全面发展的‘有理想、有道德、有纪律、有文化’的社会主义建设者和接班人。

（2） 坚持‘面向现代化、面向世界、面向未来’，以社会对土木工程专业人才的需求为导向，培养基础扎实，专业知识面宽，能力强，综合素质高，能从事土木工程设计、施工、管理等工作，并具有一定应用研究与开发能力的高级工程技术人才。

（3） 遵循科学、求实、创新的精神，重视对学生进行创新教育，追踪现代科学技术前沿和专业发展趋势，通过不断深化教育改革，丰富和更新教学内容、教学手段，着力于培养学生的创新精神。

（4） 坚持理论与实际相结合，重视实验、实习和实践环节，通过参加科学试验和生产实践活动，着力培养学生的实践能力和求真务实的科学态度。”

问：“您可以谈一谈本专业的教育特色吗？”

李：“按照我院的办学指导思想和培养目标，我们土木工程专业经过多年的实践与探索，不断总结办学经验，逐渐形成了自己的专业教育特色，即‘一个保持，两个发展，三个并重，四个加强’。‘一个保持，两个发展’指在课程设计体系中保证‘厚基础、宽口径’，保持原有工程结构优势，完善与发展岩土工程和道路桥梁工程两个课群组；‘三个并重’指在学生能力结构和毕业生基本规格上，要求专业知识学习和实践应用并重，设计与施工、管理并重，传授知识与培养能力并重；‘四个加强’指在考虑未来发展和我校地处西北的实际和冶金行业的优势，在确定教学内容时，加强结构抗震、黄土地基、钢结构、工程试验与检测四个方面的内容。”

（摘自：土木工程学院迎评简报 编辑：张强）