理学院党委深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持以“11445”发展新格局建设为指引，以厚植学生家国情怀、坚定政治立场、创新意识、奉献精神等为目标，秉持“三全”建设理念，发挥公共基础课教学研究优势，聚焦顶层谋划、组织赋能、氛围营造、重点提升四项功能，充分发挥公共基础课教师“教书”“育人”双擎驱动力，形成了有浓厚氛围、有鲜明特色、有品牌影响、有榜样教师、有丰硕成果的党建引领新格局。

立党为公：在党建引领中绘就“立德树人”发展蓝图。学院党委以落实立德树人根本任务，推进事业发展为己任，聚焦“把方向、管大局、参与决策，抓班子、带队伍、保证落实”的责任使命，发扬一张蓝图绘到底，脚踏实地干实事的实干精神，设计实施了以“党建思政引领工程”为牵引的“学院六大工程”，使党建工作与中心工作深度融合。同时将实施公共基础课课程思政建设作为党建抓人才培养质量提升的有力抓手，以党的组织力推动公共基础课教学与大学生思想政治教育同向同行，进一步发挥党支部在推动教书育人事业发展的战斗堡垒作用，把好课程思政建设育人方向。学院自筹经费设立13项“课程思政”示范项目，制定文件规范，明确建设任务，指导实践路径，落实保障措施，系统解决好教师投入课程思政研究时“想干、能干、会干”的问题，通过系统培训，集中学习，组织研讨等具体举措确保项目建设生根发芽、开花结果，逐步贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，形成了具有学院特色的课程思政“三全育人”成效。此外，学院还通过实施学生评教、督导盯课、同行评议的《本科教学质量综合评价改革办法》加强过程管理，督促教师重视课堂、投入教学。通过开展“三牛”精神奖励表彰、“质、量、绩、改、德、能、勤”教学型职称评聘和岗位聘任考核，进一步为全心全意投入学校人才培养建设的教师解决好“里子”“面子”“银子”的后顾之忧，形成了全院教师在践行“立德树人”使命责任中人人“守好一段渠、种好责任田”的良好新风。

提能砺为：在组织建设中赋能“育才铸魂”力量基石。学院党委始终坚持抓好党的基层组织建设是“统领之魂”，服务学校高质量人才培养是“立院之本”，基础学科科研攻关是“发展之钥”，优秀师资人才发展是“动力之源”的工作理念，将教师“教书”“育人”双核能力提升作为推动事业发展的突破口和着力点，通过“两个平台”建设，实现学院教师人才队伍高质量发展。一是选聘先进、组织骨干成立“教师发展中心”。学院积极响应学校关于“构建教师成长培养体系、推动创新教学方法革新”的号召，以“基础课教师教学能力提升”为出发点，以支撑教师发展研究院、构建学院二级机构为途径，以提升学校数理基础课教学质量为根本落脚点，为教师搭建一个可进行教学研讨的平台，促进教师在更新教学理念、探索教学模式、改进教学方法等方面交流学习，配合各教学单位每月定期教学法活动开展，实现了全院教师教学水平的进一步“上台阶”；二是内挖潜力、配置资源，建强“课程思政教学研究示范中心”，积极挖掘各课程对应的特色思政元素，创新课程思政教学模式，拓展课程思政教学资源，构建关联课程思政案例链群，优化课程思政发展体系，在示范基地的探索与实践中，不断提升教师的课程思政教研能力。

众志成城：在真抓实干中打造“教书育人”特色文化。学院党委根据各类公共基础课基本情况和教师特点，在加大引领号召的同时，坚持目标导向，通过组织带动、先进示范、互助共进等方式一锤接着一锤敲，持续在特色育人方面发力。一是发挥基础学科集群优势，力求公共基础课教学与思政育人如影随形、如盐在水。在学院“课程思政”示范项目的基础上，集合数学、物理、力学、制图等4大类10余门次公共基础课程课程思政研究成果，整理、精选308个典型课程思政教学案例，编制出版《公共基础课“课程思政”案例集》，形成学院“课程思政”标志性成果；二是充分发挥课堂教学育人主渠道作用，进一步深化课程思政教学改革，强化课程育人导向，丰富课程育人内涵，举办学院首届“课程思政”微课比赛，评选出一等奖4项，二等奖10项，三等奖17项，优秀奖40项，达到了以赛促教，成风化雨的效果；三是结合学科特色，积极响应“教育强国”要求，聚焦学校“四强发展”战略，组织实施了基础学科创新创业竞赛月，公共基础课党员教师进社区，“考”“赛”双标数学能力提升训练营和物理“趣味科学”实验室等强基育人、固本培元的校园文化活动；四是赓续精神、流传经典，学院通过编制陈叔陶、钟朋、梅占馨、黄义等“大先生”励志事迹和潘鼎坤教授坚持革命理想、矢志不渝为党奉献《择一事，终一生》的党课微视频等方式，再现老一辈建大基础学科人的精神追求和责任担当，用前辈的故事教育当下，让理学院勤奋、克己、无私奉献的“教书育人”精神得到继承和发扬。

奋楫笃行：在凝心聚力中实现“育人基础”提档升级。人心齐，泰山移，在学院党政的共同努力下，学院形成了人人重视教学、积极参与科研的良好氛围，让教师的辛苦付出得到了充分的尊重和认可，教师的获得感和幸福感不断增加，全院教职工参与学院发展建设，立足岗位争做贡献的热情得到了充分激发。近年来，理学院教师始终在各级各类教学技能和成果评选中捷报频频。在学校青年教师讲课竞赛中，学院青年教师积极参赛、刻苦备赛，既展现了学院的教学特色，也赢得了历届“特等奖”的荣誉。1人获评陕西省教学名师，1人获全国青年教师教学竞赛三等奖，2人获评宝钢优秀教师奖，13人获“植物医生”优秀教师奖，2门公共基础课程获批国家级一流课程，1门课程获批省级课程思政建设课程，2门课程获批省级创新创业课程，1部教材获省级优秀教材一等奖，此外学院还获批国家一流专业建设点1个，陕西省一流专业建设点2个，省级基础学科拔尖学生培养基地1个。在完成课堂教学的同时，学院教师还利用节假日面向全校学生开展基础学科竞赛培训，通过日复一日的刻苦训练，我校学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生物理实验竞赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等多项国际、国内高水平基础学科竞赛中斩获佳绩，为学校赢得了荣誉。科研是教学的源头活水，学院“六大工程”重点围绕教育教学质量再提升和学术科研攀登，结出教育教学累累硕果。同时，学院在国家自然科学基金、TOP期刊高水平论文和科学技术获奖等方面也实现了跨越式增长，为学校优势学科的基础理论创新和人才培养质量提升提供了有力支撑，成为学校公共基础教学、基础学科建设和基础科学研究的重要力量。

党的二十大报告指出“教育是国之大计、党之大计”，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时也强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。理学院将继续党政同心、携手奋进，保持攻坚克难的勇气，坚持实干担当的信念，用公共基础课教学和基础科学研究的丰硕成果践行“为党育人、为国育才”初心使命，以优异成绩奋力迎接学校第十二次党代会的胜利召开。