一、基本情况
长期以来，西安建筑科技大学资源工程学院党委聚焦主责主业，坚持“跳出党建看党建、围绕发展抓党建”的工作理念，围绕十二个方面，发挥四个作用，引领学院实现跨越式发展。党课，是党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课，是每一名共产党员的必修课，是严格党的组织生活制度的重要方面。在学院党建工作整体思路下，学院党委下大功夫、花大力气抓实抓牢党课，进一步规范组织生活的同时，更将其作为政治学习的重要平台、稳心聚力的重要举措，文化凝塑的重要载体，以期在党课的深入建设、持续抓牢中，逐步形成学院党建工作特色，推进党建工作发展，进而更好更快得推动学院中心工作。
为抓好抓实抓牢党课，学院党委重点打造“书记‘十课’”项目，对于教师党员，形成加强党性修养、提升政治素养、强化师德师风、培育廉洁意识的平台；对于学生党员，形成习得社会现状、接受思想教育、感悟人生道理、提升能力素养的平台。从教师和学生两个方向出发，助力人才培养质量的提升。
二、主要做法
（一）坚持“党课+真听实看”的理念
在活动开展过程中着力塑造党课“现场听、真实看、亲身悟”的活动理念。一是将“线下面对面”的方式一以贯之，弱化网络工具、新媒体平台在活动开展中的作用发挥，引导师生党员全身心融入现场讲述氛围中，不仅仅作为聆听者，更以交流者的身份参与,以此活动的精致打造补足线下党课教育作用发挥的缺陷。二是将“在故事发生地讲党的故事”的形式坚持落实，在每年一次的外出实践学习行程中策划一次讲党课，让党员感受实地环境和氛围，详细了解党的历史，深度感悟先辈精神，从而思考现在，启迪未来。
（二）构建“党课+育人育才”的体系
针对学生党员，深入挖掘了重点群体和关键时期，将党课主题、内容与学校文化、校内生活关键处关联，形成10+X次专题课，构建涵盖学生成长全过程的体系，在提升学生党员党性修养的同时强化其对学校的心理认同和行为认同，并针对性的给出未来发展的建议和意见，让学生党员除了精神和思想层面的收获外，也有跟自身当前发展相关的收获，既有思想引导，也有行动指导。目前已初步梳理形成“4321X”的体系，即在关键时间季的4次党课，包括入学季、毕业季、双创季和学风建设季；面向重点群体的3次党课，包括党员中的学生干部、入党积极分子、发展对象；结合当年度政治大事件的2次党课；外出实践时的1次实地党课；面对特殊情况、处于特殊境况下的党课。在教师层面，将此项目作为加强作风建设的重要环节，并形成“21X”的体系，即面向关键群体2次党课，包括科研骨干和机关干部；外出实践学习1次党课；固定每周三下午各党支部活动。针对教师党员，重点抓住关键群体，形成3+X次党课，加强作风建设，凝聚奋进合力。
（三）探索“党课+仪式认知”的形式
以党员对于“仪式感”的认知为引，将其认知观念融入活动开展中，用过政治生日、佩戴党徽、领读党章、重温入党誓词、分享赠送书籍、赠送入党之路记录卡等形式来丰富课堂内容，增强仪式感，让师生党员在参与过程中体会到党课的重要性和严肃性，从而强化党员的使命感和责任感。
三、工作成效
（一）党建活动品牌基本形成
自概念提出后，学院党委着重从优化改良原有形式内容和探索尝试多元结构模式两个角度发力，以党委统一组织、党支部自行组织、多支部联合组织为开展主体。在学院党委统一组织层面，先后策划开展了5次校内讲党课活动和3次红色革命遗址实地学习课，并形成线上党课19部。2020年6月开展“党旗下扬帆起航——毕业生党员在建大的最后一堂党课”，2020年9月开展“行稳致远——新生党员在建大的第一堂党课”，2021年6月开展“赓续信仰，逐梦前行——毕业生党员在建大的最后一堂党课”，2021年11月开展“百年励初心，筑梦启新程—新生党员在建大的第一堂党课”，2022年6月开展“青春•向未来——毕业生党员在建大的最后一堂党课”，先后前往了宝塔山、梁家河、八路军驻西安办事处等地，线上党课更是涵盖了全校各学院学生党员参与。累计500余人次师生党员参与，系列活动开展情况在各级平台报道19次，累计吸引7000余人次关注，品牌建设基本成型，活动影响力逐步提升。
赓续信仰，逐梦前行——毕业生党员在建大的最后一堂党课
“百年励初心，筑梦启新程—新生党员在建大的第一堂党课”
(二)愿讲愿听氛围基本形成
项目建设的目的在于坚守党课阵地、创新讲授党课形式、构建党课内容体系，探索解决党课无感、无趣、无效的新方式、新思路。在两年的持续建设过程中，学院党委通过四方面增强，着力打造讲课人“愿意讲”、听课人“愿意听”、现场人“愿意说”的党课平台，即增强体验感、增强互动感、增强仪式感、增强收获感。一方面，学院领导班子、各师生党支部书记讲党课自主性增强，领导班子联系支部讲党课，教师支部书记给学生讲党课，学生支部书记交叉讲党课的良好氛围已形成。另一方面，党委统一组织党课的思路、理念、形式等已经逐步渗入到学院各师生支部党课开展中，使得支部内全体党员都能在支部内的党课中有知识的收获、有精神的收获，党课活力基本激发，学习氛围感逐步向好。
（三）党课内容体系基本形成
学院党委以提升人才培养成效作为项目建设的最终目标，在学生层面，将此项目作为学院开展大学生思想政治教育的重要环节，充分发挥党建引领作用，有效加强党员带动作用。在前期对于毕业生群体和新生群体讲授党课的有益尝试后，学院党委充分挖掘、梳理学生在校成长过程的关键时间点和教师在校发展关键期，把握关键群体，上好专题党课。目前已针对学生梳理形成“4321X”的体系，针对教师形成“21X”的体系，内容体系基本构建，结构合理性逐步提升。
（四）育人良好趋势基本形成
引领队伍建设，推动发展氛围“好”起来，推动教师活力“提”起来，推动团结意识“涨”起来，推动精神传承“顺”起来。一是体现在学院各项工作制度、工作要求能够坚定落实，英语提升、全员值班、资源周报等制度深入推进。二是体现在学院各项成果产出量明显增多，科研活力明显提升，2020年获准各类科研项目25项，总研究经费308万元；获准各类横向项目35项，新增合同额713.2万，到账金额189.7万；出版专著4部，发表高水平学术论文30余篇；获准发明专利、实用新型专利、软件著作权共计15项；2021年获准各类科研项目48项，科研合同额 1053.87万，其中纵向27项，获准资助金额227万，横向21项，合同额826.87万。科研累计到款1123.24万。出版专著6部，发表高水平学术论文100余篇；获准发明专利、实用新型专利、软件著作权等共计31项，科研项目、论文发表等均明显增加。三是体现在学院协同育人、协同发展力量得到明显增强，“辅导员、班主任-本科生导师-草堂值班教师-学生干部”的抓学风体系完备，协同性得到增强，八个学科团队顺利优化，结构更为合理。四是体现在学院精神文化深入人心，普遍认同，“自强不息、锐意进取、奋发有为、淬火成钢”的资源精神在全体资源师生心中落地生根。
引领人才培养，推动学院学风“好”起来，推动学生成绩“提”起来，推动争优意识“涨”起来，推动深造意愿“升”起来，最终实现育人成效的良好态势滚滚向前推进。一是体现在毕业生英语四级通过率、升学率逐年提升，四级通过率从2020届的59.7%到2021届的68.81%，再到2022届的78%，升学率从2020届的30.1%提升到2022届的50%以上。二是体现在低年级本科生挂科数明显降低，2021级本科生大学英语1挂科率降低13.01%，大学英语2挂科率降低7.34%，高等数学优秀率提升14.44%。三是学生竞赛参与意识、获奖数量逐年提升，学生双创竞赛参与人数年度增速达到10%以上，2021年至今学生获省部级以上竞赛奖71项，其中国家级奖项达到53项。
四、成效启示
学院党委在项目建设、活动开展过程中，总结凝练，形成四点经验，即讲授党课要做到“精”、“明”、“适”、“实”。
精：精心策划环节、精心准备内容、精心讲授课程。提升线下党课质量是引导师生党员想听党课、爱听党课的关键，质量的提升需要“精心”设计，体现党课的严肃性、庄重性。
明：明确党课主题、明确面向群体、明确引导方向。在党课开始前，主讲人要知道给谁讲，策划者要知道谁参加，在明确活动对象的前提下，进行活动设计、内容设计，使得党课讲述更有针对性，实效更强。
适：环境要适合、时间要合适。在关键时间、特定场地的相关主题讲述，往往能起到更好的效果，因此党课场地选择要尽量契合讲述主题，面向学生党员讲述时，更要选择在多数学生面临某一方面的困惑和不解的时期。
实：符合学生发展实际、符合教师工作实际。不同阶段、不同年级的学生成长特点和侧重点并不相同，学院工作推进的节奏和力度也会因多种原因产生变化，因此要活动开展要符合实际需求，从而实施更顺利、效果更良好。
