编者按：刚刚召开的2026年工作安排部署会暨七届三次教代会、第十三届三次工代会，是学校在迎接办学130年并校70周年、开局“十五五”、奋进“双一流”的关键时期召开的一次非常重要的会议。为深入贯彻落实会议精神，凝聚全校智慧力量，党委宣传部面向全校开展了“全面推动学科转型跃升 奋力书写‘双一流’时代答卷”的主题约稿活动。从本期起，我们将陆续刊发各单位的认识体会和思路举措。一篇篇稿件，既是各单位立足职能、谋划未来的行动宣言，更是全校上下凝心聚力、开启新程的生动实践。让我们在解放思想中统一思想，凝心聚力、攻坚克难，以“第四次创业”的责任担当，奋力实现“双一流”建设目标，书写学校高质量发展的新篇章！

正文：

时代洪流奔涌向前，惟改革创新者胜。安德学院将立足中澳两校深度合作的办学特色，以“胸怀国之大者”的初心使命为指引，将“敢闯无人区”的开创精神、“众人划桨”的协作精神、“功成不必在我”的奉献精神融入办学实践，在学校“第四次创业”的壮阔征程中找准坐标、主动作为，以高水平开放赋能学科转型，以高质量人才答卷回应时代之问。

一、以学科交叉为引擎，激发转型跃升内生动能

学科转型是学校发展的“龙头”，也是决定未来的“胜负手”。面对新形势下传统工科转型升级的迫切要求，安德学院将主动融入学校“一体两翼”战略布局，以中外合作办学平台优势助力学科重塑。紧扣智慧城市、量子力学等前沿学科，依托阿德莱德大学在计算机科学、人工智能等领域的优势资源，稳步推进专业调整申报工作，本科层次拟新增人工智能、智能建造；硕士层次拟新增电气工程、机械、计算机技术。以前瞻视野为传统学科注入新兴基因，在交叉融合中孕育新的增长极，让中外合作办学的资源红利转化为学科转型的强劲动能。

二、以开放办学为路径，筑牢国际化发展坚实底座

高水平开放是推动学科转型的关键动力，也是冲刺“双一流”的核心支撑。安德学院坚持“引进来”与“走出去”双向发力，将阿德莱德大学先进的教育理念、课程体系、教学方法、评价机制全面融入人才培养全过程，推动课程内容与国际前沿同步、教学模式与国际规范接轨、质量评价与国际标准对齐。积极构建多层次、常态化的国际交流合作机制，推动师资互聘、促进科研互联、实现平台共享，让海外名师走进课堂，让联合实验室面向全校开放，让国际学术会议成为思想碰撞的舞台，为广大学子营造开放包容的成长环境，为学校国际化办学水平的整体提升贡献中坚力量。

三、以人才培养为根本，锻造国际人才新高地

育人是大学的初心，也是回应时代之问的根本落脚点。安德学院坚持“以生为本”，以“四个极致”的实干担当深耕教学改革，努力将“请进来”的资源优势转化为“走出去”的人才底气。通过“2+2”本科、“1+1+1”硕士及“3+2”“4+1.5”“4+2”本硕贯通培养模式，系统消化、吸收阿德莱德大学教育教学优势，开拓学术视野、提升全球胜任力，让阿德莱德大学的优质教育资源真正转化为学生的核心竞争力，让每一位安德学子真正成长为兼具家国情怀与全球视野的时代新人，让安德学院真正成为学校国际化办学的金字招牌。

使命在肩，唯有奋斗。安德学院将大力弘扬“开放创造奇迹，奋斗成就未来”的安德精神，紧紧围绕学校“双一流”建设的总体目标，在开放中谋发展、在融合中求突破，以实干实绩为学校高质量发展贡献安德力量，在学校迈向“双一流”的征程上，留下属于安德人的奋斗足迹。

文字：安德学院

编辑：李孟洁