近日，在西安建大草堂校区工程综合实训中心大楼宽敞明亮的车间里，除了数控车床、数控铣床、数控电火花成型机、普通车床等设备，还架设着几台专业的录像设备，工程综合实训中心的实习指导老师们，正变身车间工匠，一边操作着这些仪器，分步演示着操作过程，一边对着录像进行实践视频录制，为学生呈现出身临其境的“云”实习氛围。

“受疫情影响，我们本学期面向全校9个学院26个专业的2000多名本科生开设的工程实训实习课程，都无法正常进行。” 工程综合实训中心负责人郭瑞锋副教授介绍说。“因此，我们迅速创新，优化了教学模式。”

无法亲自动手参与生产实践，金工实习该怎样开展？3D打印、数控编程、数控电火花、数控铣、磨工、刨工等十多个工种的实习如何保证效果？面对同学们疑虑的问题，实习指导老师们不断“升级技能、各显身手”。他们多次往返两校区实验室、车间，以“录制操作视频+PPT讲授+在线互动答疑”的教学模式，最大化地做到“把实习工地搬到云端”，助力学生实习顺利进行。

“车间变课堂，老师变主播，自己动手变成了老师‘代劳’，各个工种的操作如此熟练，还能听到详尽的原理讲解。”如此顺畅便捷的线上实习和直观有效的学习体验，让西安建大电气专业的王萌桐同学感到“每节课都很生动、充实，课后还可以重复观看视频学习工艺，收获很大！”

为确保各工种教师都能熟练运用网络教学平台，实训中心定期开展培训交流，已授课教师分享“工匠+主播”的授课心得，以老带新、互相研讨，共同解决教学过程中遇到的难题，不断提升线上教学质量。

实习开展以来，学生到课率保持在99.6%以上。项目不缺失、内容不缩减、质量不走样，是实训中心老师们共同的追求。“今年情况特殊，困难始料未及，不管怎样，实践环节学生没有亲自动手还是会有缺憾。”中心教学秘书李红侠老师说，“但是我们向学生承诺，感兴趣的同学们可以在家中先完成线上‘建模’，返校后会提供一切条件，为他们补上亲自动手实践这一课。”

今后，学校将继续按照每周两个实习项目的教学进度扎实推进，持续做好线上教学与线下实操的衔接与融合，确保圆满完成两千余名本科生的工程实训教学任务。

（文/西安报业全媒体记者 张潇 通讯员 王俊）

来源：西安新闻网 2020年5月19日

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