飞禽有巢，走兽有穴。缘分让35名学生聚在一起，从此他们一起打造了一个温馨的大家庭——给排水科学与工程2002班。

刚入学时，大家彼此间都很陌生，像是幼小的雏鸟，摸索着不敢伸出自己的翅膀。在团支书杨皓程眼里，班主任是他们大学生活的第一个引路人，站在他们的身前，张开了自己的羽翼，通过召开多次班会，帮助大家明确了大学的奋斗目标和主要任务。

在一次次的了解和交流中，大家逐渐步调一致，开始团结一心，努力奋进，点点光芒攒聚成了一道巨大的光束，带着时代青年的三分稚气，照亮了前行的方向。

“引清瑶以养长安，聚正气而育英才”。这是他们的班训，最早是由班长孙国维提出。他说，简单的诗句安放着我们远大的理想，包含了所有人对自己和集体的美好期待，也提高了我们的班级凝聚力，培养了同学们的集体荣誉感。

走进班级，他们总是安静而有秩序的，每个人都像是一位执着的行路人。这也许源于他们有一套完善的班级管理制度和奖惩制度，既有正面激励，也有底线约束，班委们各司其职，每个同学都严格要求自己，成功营造了积极向上的学习氛围，班级平均学分绩点连续五个学期位列专业第一。

“形成优良学风是一个很漫长的过程。”团支书杨皓程坦言。然而在这个过程中，班主任和班委都带着极大的耐心和热情与大家共同成长——班主任定期开展主题班会与学业指导班会，每学期分析班级整体与班级个人的成绩波动，切实了解班级的学习情况，对症下药；面对班级中一名同学平均绩点不到三的情况，老师和班委坚持具体问题具体分析，狠抓薄弱学科，扎实优势学科，实现各方面均衡发展，最终，这位同学也成功取得了年级前五十名的好成绩。

班级集体进步的同时，他们不抛弃、不放弃任何一位掉队者。在设立日常的课程学习小组之外，班委还组建了一对一帮扶小组，根据班级的具体情况及时调整，做到有效率、有作用、有意义。曾经，班级中有一名同学英语挂科，在学委黄秋宜的一对一帮助下，他的成绩很快得到明显提升，同年顺利通过了大学英语四级考试。还有一名同学大一时贪图玩乐，还有挂科现象，其所在宿舍的班委便经常拉着他一起去自习，最终这名同学目前的平均绩点已经达到了3.3，也顺利通过了六级考试。

日常生活中，班委之间相互协调，不断听取同学们的多方意见，及时优化工作进展，充分以身作则地发挥了带头作用，促使同学们之间形成了良性竞争，互帮互助，建立起了高效的联动机制。如组织委员孟书宇不仅积极协调团支部的工作展开，还帮助许多同学解决学习上的问题。

从大一的青涩到大三的成熟，这个集体的收获可以说是硕果累累。班级平均学分绩点达到3.29，班级平均综测分数达到4.29，创新创业竞赛参与率100%，国家级奖项6项共12人次，省级奖项8项共22人次，校级奖项21项共59人次，参与大创项目7项18人次。其中，李慕华、孙国维等同学获得第十七届环科赛擂台赛国家级三等奖，杨皓程同学获得全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖……这些数据和奖项无一不彰显了这个班级的优秀。“在这个集体中，我很自豪。”许多同学如此评价。

车尔尼雪夫斯基有言：“环境影响人的成长,但它并不排斥意志的自由表现。”在这个集体中，有人在体育赛场中大展身手，有人在文艺比赛中一展风采，有人在志愿活动中发光发热，每个人都在努力成为一颗闪亮的星星。

单丝不成线，独木不成林，集体的意义也正是在于相互照亮，共同进步。

文字、图片：王晨潇、童燕和