本期人物：周玉琳 管理学院（教师岗位系列）

2019年博士毕业，我选择了西安，这个古色古香又时尚弄潮的西北城市。作为一名城市管理研究者，我喜欢走近林立高楼，欣赏气势磅礴的科技之变，也喜欢漫步小街窄巷，感受热气腾腾的生活之美。城市带给了我学习的素材，而建大提供了我进步的平台。

入职管理学院的三年“青椒”之路，是压力与动力并存，痛并快乐着进步的过程。从学生到教师身份的转变，没有了导师的引路，我逐渐学会了向长者请教以提升能力、与同事交流以拓宽视野和学生交友以汲取新知，并在工作中全方位出击，理论与实践同行，教学和科研并重，以传道授业为本职使命，定科教成果为工作目标，踏实奋进，踔厉奋发，为教师事业持续投入全身心的努力与激情。

教学方面，我主要讲授房地产开发与管理、城市分析与规划两门专业课程。在课程设计中，我将城市发展与房地产业现状融入教学案例中，通过对不同城市在各阶段出现的或成功或失败的经典案例进行深入探讨，引导学生运用理论知识分析城市建设中的社会问题、剖析房地产业发展中的转型之路，为学生掌握专业知识、衔接就业实践提供多方位的教学指导。同时，我还鼓励学生读万卷书的同时要行万里路，从本地城市开始，用脚步去丈量，用心灵去感受，城市发展所形成的空间肌理、社会脉络。亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”学生只有把课本上冷冰冰的文字与城市中热腾腾的生活相交汇，才能将学习思维转被动接受为主动探索，以发现新事物的热情投入学习，获得事半功倍的知识积累效果。

科研方面，我主要从事城市更新的社会影响研究。研究始于热爱，便少了一些枯燥乏味的无奈。工作之余在城市中穿梭，漫无目的地走走停停，看看想想，既可以缓解压力，又能为研究寻找灵感。因为热爱这座城市，所以想让它变得更好，为新城区日新月异的繁华而喜悦，也为老城区逐渐老去的颓败而叹息。我想追随潮流的步伐，更想留住时代的印记，所以尝试研究城市更新给这个城市带来了什么，想让失去颜色的老城区从尘土中再开出花来。老住宅区、老工业区、老商业街区，它们陈旧却有韵味，展现着一座城市最真实的面貌，也给城市中生活的人儿提供最朴实的关怀。城市更新将现代化引入这庸庸碌碌的俗世空间中，带来了热闹繁华和人们生活的便利，却带走了旧日印记和人们散漫的温情，而延续旧日美好并提高生活品质才是两全的发展之路。由此看来，城市更新还有很大的改进空间，还有很多的待做之事。围绕这一话题，我展开了城市更新决策研究、城市更新对居民福利的影响、城市更新后社区治理研究等，以期为我热爱的城市贡献些微的“青椒”力量。在获准1项国家级项目、2项省部级项目的支持下取得了一定研究成果，发表3篇SSCI期刊论文，出版1部专著。以此为基础，我将研究中的所见所思融入教学，分享前沿理论，探讨热点话题，训练学生的科研逻辑思维，带领学生踏入城市管理的学者之路，为城市发展培养后继力量。

入职三年，我带着青涩的成熟甘于奉献、耐得寂寞，站好讲台、潜心科研。未来，带着多一分对职业和专业的热爱，每天进步一点点，在学生培养、学校建设与城市发展的历程中留下自己一抹正向印记，就是我奋斗的目标。