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2022-07
建大新闻网讯 7月28日，由西安建筑科技大学牵头建设的教育部“建筑结构课程群虚拟教研室”启动会暨第一次工作研讨会以线上线下相结合的形式召开。教育部土木工程专业教学指导分委员会主任、同济大学孙利民教授，土木工程专业教学指导分委员会秘书长、同济大学张伟平教授，山东建筑大学校长于德湖教授，重庆大学教务处处长李正良教授，长安大学研究生院执行院长吴涛教授，沈阳建筑大学土木学院院长李帼昌教授，兰州理工大学土木工程学院院长王文达教授，华南理工大学土木与交通学院副院长季静教授，华南理工大学土木与交通学院王湛教授，清华大学土木工程系施刚教授，同济大学土木工程学院王伟教授、中国建筑工业出版社吉万旺总编，西安建筑科技大学教务处处长肖国庆教授，西安建筑科技大学土木工程学院院长薛建阳教授等领导专家受邀出席会议，各高校60余位虚拟教研室骨干成员及相关教师参加会议。启动会议由虚拟教研室负责人、西安建筑科技大学土木工程学院史庆轩教授主持。 启动会上，史庆轩教授对参会专家、领导和老师表示了欢迎，并介绍了虚拟教研室的...
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2022-07
建大新闻网讯 近日，陕西省教育厅公布2022年度陕西省教师教育改革与教师发展研究项目立项结果，我校获批立项研究项目3项，其中重点项目2项、一般项目1项。 陕西省教师教育改革与教师发展研究项目是陕西省教育厅聚焦推进我省教师教育改革与教师发展首次设立的研究项目，旨在探索教师教育与教师发展的新机制、新模式、新举措，进一步提升我省教师教育改革与教师发展理论与实践研究水平。 西安建大获批2022年度陕西省教师教育改革与教师发展研究项目名单 学校将以本次省级教师教育改革与教师发展研究项目立项建设为契机，扎实推进学校“11445”发展新格局建设“人才跃升工程”，做好项目实施与过程管理，在组织、制度、经费等方面为项目研究提供充分保障，确保各项目高质量完成并取得实效，进一步提升教师教学能力。 文字：教师发展研究院
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2022-07
建大新闻网讯 为落实“11445”发展新格局建设要求，提升毕业成果质量，6月27日，西安建大组织召开2022届校级优秀本科毕业设计（论文）评审会。评审会共邀请12位校外行业企业专家，对建筑学院、土木学院、环境学院推荐的2022届优秀毕业成果进行学校统一差额评审。会议由教务处处长肖国庆主持，教务处相关人员，建筑、土木、环境学院副院长、教学秘书参加会议。 肖国庆对各位专家莅临学校指导表示感谢，对学校本次试点开展校级优秀毕业设计（论文）差额评选的目的和背景进行了介绍。他指出，毕业设计（论文）是学生在校学习期间进行的最后一个教学环节，是学生应用所学专业知识进行综合训练的重要体现，对于培养学生探求科学真理、强化社会意识、进行工程设计和开发创作、提高实践能力、创新能力和综合素质等方面，具有不可替代的重要作用。希望各位专家结合多年科研、设计、开发等工作经验，对学生的毕业成果提出意见和建议，帮助学校改进后续教学，提升人才培养质量。 随后，专家们按照评审规则分组对3个学院推荐的62份优秀毕业成果进行了差额评审，最终...
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2022-06
建大新闻网讯 近日，中国工程教育专业认证协会正式发布了《关于公布西南石油大学机械工程等422个专业认证结论的通知》。经过学校自评、专业类认证委员会审核、专家组考查、结论审议等程序，我校自动化、机械设计制造及其自动化、土木工程、采矿工程等4个专业顺利通过认证，有效期为6年（2022年1月至2027年12月）。截至目前，我校通过国家评估认证专业数达14个。此外，材料科学与工程、计算机科学与技术等2个专业通过了工程教育认证中期审核，继续保持有效期（2019年1月至2024年12月）。 工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。近年来，学校将专业认证作为推进教育教学改革、提高人才培养能力、形成高水平人才培养体系的重要抓手，相继出台了《进一步推进专业评估认证的实施意见》《人才培养质量达成情况评价管理办法》，按照“应申尽申、分步推进、优先投入、成效激励、持续改进”的原则，通过保障激励与绩效考核相结合、学校统筹与学院推进相结合、专业培训和日常宣传相结合的方式，...
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2022-06
建大新闻网讯 6月13日至19日，我校2022届4847名本科生在雁塔校区和草堂校区圆满完成毕业设计（论文）答辩工作。本届毕业设计（论文）选题难度适中，符合专业培养目标和学科专业发展趋势，其中设计类选题3356人，占比69.2%，研究类选题1491人，占比30.8%。 按照《关于全面做好2022届本科毕业设计（论文）工作的通知》要求，教务处等相关部门与各学院统筹协作，周密安排，对答辩时间、答辩形式、答辩教室、成绩评定、乘车安排等事项进行统筹部署，确保了毕业设计（论文）答辩工作顺利进行。 答辩期间，学院和广大师生克服高温天气影响，认真组织开展毕业设计（论文）答辩工作，“卓越工程师教育培养计划”试点学院均邀请了企业专家参与答辩指导。校本科教学督导组、教务处、学院领导及教学管理人员均深入答辩现场进行督导检查，确保答辩质量和效果。各答辩场所布置规范，答辩氛围庄重严肃、秩序井然，答辩学生准备充分、精神饱满，能积极应答教师提问和虚心听取意见建议，答辩教师认真负责、细心严谨，能认真评阅毕业设计（论文）并提出中肯的修改意见。 ...
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2022-06
建大新闻网讯 为激励我校实验技术人员不断更新实验教学新理念、改进实验教学方式方法、深化实验教学改革，提高本科实验教学效果和创新型人才培养质量，学校举办第二届实验教学技能竞赛。 本着“公开、公平、公正”，坚持“以赛促教、以赛促改”的原则，本届实验教学技能竞赛成立组委会，发布竞赛通知，先后召开初赛专家协调会、专家组工作部署会、专家组组长座谈会，初赛阶段工作总结会、决赛组织协调会等工作会议部署落实竞赛工作。 第二届实验教学技能竞赛于2021年3月底启动，2022年6月结束，分初赛、决赛两个阶段。本届技能竞赛共有58名青年实验技术人员参加竞赛，涵盖两校区所有公共基础、专业基础和专业教学实验室。经过激烈的角逐，12名实验技术人员脱颖而出，晋级决赛。 6月16日，第二届实验教学技能竞赛决赛分别在草堂、雁塔校区举行。校督导组成员、相关职能部门负责人等担任专家评委。有关学院组织实验技术人员现场观摩学习。选手围绕实验教案设计、实验教学讲授与示范操作、教学组织与实验指导等环节开展现场教学。决赛过程中，参赛人员经过...
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2022-06
建大新闻网讯为夯实我校文化铸魂工作成效，弘扬“体育运动红旗院”精神，深化体教融合，促进体育教育教学改革，我校首届公共体育教学运动技能大赛于6月18日在草堂校区体育运动中心和主田径场同时举行。本次大赛为公共体育教学班级联赛系列比赛的收官之战，覆盖本科生一、二年级全体教学班近一万余名学生的班内比赛前期已陆续组织完成。本次大赛由教学班班内比赛产生的优异团队进行终级对决，共计146支团队、760余人参加了18个项...
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2022-06
建大新闻网讯 近日，陕西省人民政府办公厅发布《关于表彰陕西省2021年高等教育教学成果奖获奖项目的通报》，我校共有12项教学成果获奖，其中特等奖2项、一等奖3项、二等奖7项，获奖数量位居全省高校第七位、省属高校第二位。 陕西省高等教育教学成果奖是我省高等教育领域中最高奖项,是陕西省牢固确立教学工作中心地位，提高教育教学质量的重要举措。本次我校获奖成果涵盖专业教学体系建构、人才培养模式创新、人才培养质量提升、实践创新能力培养等多方面改革探索，是广大教师在高等教育教学改革方面所取得的重大进展和成果，也充分体现了近年来学校在教育教学改革工作取得的成效、创新与发展。 长期以来，学校坚持立德树人根本任务，落实以学生为中心的育人理念，以一流专业建设为抓手，围绕课程建设、教材建设、“新工科、新文科”建设等，全面深化教育教学改革，不断凝练优秀教育教学成果，努力将教学改革成果落实在教育教学全过程。未来一个时期，学校将紧密围绕“11445”发展新格局建设和“十四五”发展建设目标，全面落实人才培养质量保障工程建设，...
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2022-06
建大新闻网讯 为进一步激励全校教师增强教书育人的责任感和使命感，充分发挥课堂育人主阵地的作用，实施“以学为中心、以教为主导”的课堂教学，不断提高教学水平，学校于5月份开展了“课堂教学观摩月”活动。本次活动公布了9个学院31名优秀主讲教师的36门课程供广大师生观摩学习。课程类型涵盖公共基础课、专业基础课和专业课。 各学院积极组织教师参加观摩活动，个别学院还集中组织教师进行观摩。观摩月期间，全校300余名中青年教师和教学督导专家参加了观摩学习，观摩者给予授课教师高度评价，认为授课思路清晰，深入浅出，内容娴熟，富有吸引力，呈现了各具特色、精彩纷呈的教学设计，是一次难得的学习交流机会。 课堂教学观摩活动是优秀教师个人风采的展示，也是课堂教学成效的集中呈现。本次活动的开展充分发挥了优秀主讲教师的引领示范效应，加强了教师的相互交流与学习，激发了教师热爱教学、倾心教学、研究教学的热情，对于广大教师更新教学观念、优化教学内容、创新教学方法、不断提升课堂教学水平和质量起到了重要的推动作用。 课堂教学是人...
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2022-05
建大新闻网讯 近期，教师发展研究院紧密围绕学校“11445”发展新格局，贯彻落实学校“十四五”发展规划，助力“人才跃升”攻坚工程，在疫情常态化防控形势下，深入开展教师教学能力提升系列活动。 培养新教师教学基本功，筑牢“站上讲台”基础 3月31日至4月1日，组织开展新入职教师教学演练活动，通过授课试讲、小组互评、专家点评等环节，使新入职教师发现自身教学中的不足，在专家的指点下获得有效帮助，从而进一步提升授课水平和能力。 4月7日，以“加强基础教学文档建设，提高课程建设质量”为宗旨，教师发展研究院对前期经学院自查与推优、专家评审等环节遴选出的教学课件进行现场讲课评比，最终评选出获奖课件56项、优秀组织奖5个，同时制作2期专题对一等奖获奖课件予以展示和分享。 丰富网络培训资源，适应疫情常态提能力 3月底至4月底，为适应疫情常态化防控形势，教师发展研究院丰富网络培训资源，在学习通平台开展“高校教师教学综合能力提升培训”及大讲堂第九季，帮助教师更新教育教学理念、提升教学综合素质能力。由北京大学、上海交通大学...
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2022-05
建大新闻网讯 5月7日下午，教务处在草堂校区图书馆校园书店举办“2022年本科教学管理业务技能提升沙龙”。西北政法大学教务处副处长张天栋受邀作报告。全校教学管理人员40余人参加学习。 教务处处长肖国庆表示，大力开展业务培训，聚焦本科人才培养质量，落实管理育人、服务育人、制度育人，提高教学管理人员的行政能力和业务素养是推进教育教学质量提升的重要举措，希望学院以教育部审核评估为契机，紧密围绕学校“11445”发展新格局提升本科教育教学质量和要求，相互学习，取长补短，开拓本科教学工作新局面；要传承发扬学院优秀的教学理念、经验和方法，并与时俱进改革创新，助力一流专业和一流课程建设。希望大家群策群力，苦练内功，推动学校教育教学工作高质量发展。 张天栋分享了西北政法大学教学管理工作的特色作法；我校教务处教学管理人员对学籍管理工作流程、关键点、典型案例及新版教务管理系统使用技巧进行了分享；资源学院代表介绍了学院学风教风建设的工作举措和成果。 会议结合培训内容开展本科教学管理规章制度在线问答，并对成绩优秀...
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2022-01
建大新闻网讯 1月10日起，按照学校统一部署，研究生院及各学院科学规划周密安排，研究生春季学期课程线上教学工作全面有序展开。研究生院及时发布《疫情期间研究生教学工作方案》、《2021－2022学年第二学期研究生课程教学工作安排》及《线上教学教师行为规范倡议书》，明确责任分工，安排工作人员精准对接各学院研究生秘书，提前收集课程链接，及时反馈教学情况并提供技术支持，协助在线教学督导组展开线上听课。教师们精心设计线上教学方案，同学们线下认真学习准备，共同保障研究生课程在线教学质量，确保疫情期间研究生教育“不停教、不停学、不停研”。 2022年春季学期研究生课程共开设420门，1－3周各学院安排应开研究生课程210门，第1周线上开课186门，204名主讲教师，40名辅讲教师，9201名研究生共聚云端课堂。各学院和学院督导老师对本学院所开课程进行了全面听课督导，研究生院和学校督导老师随机抽查115门课程，师生到课接近100%。教师授课全心投入精神饱满，研究生学习积极主动，线上教学组织井然有序，督导反馈线上教学整体效果优良，师生反响...
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2022-01
保障西安建大在线教学，他们在行动
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