我校召开2011-2012学年第二学期本科教学检查工作总结会

    7月4日下午，我校2011-2012学年第二学期本科教学检查工作总结会在行政楼三楼会议室召开。会议由教务处处长姚继涛教授主持，副校长刘晓君教授出席会议并作重要讲话，参加会议的还有各院（系）主管教学副院长、部分职能处室负责人、校督导组组长及顾问、教师代表及学生代表。

    教务处处长姚继涛教授首先对我校本学期本科教学工作的总体情况进行通报。重点针对本学期开展的本科课堂教学效果专项评估、2012版本科培养方案专项审查、大学生教育教学信息员反馈、“最受学生欢迎的主讲教师”评选、“我为教育教学献计策”活动等方面的工作向与会人员进行了通报。从各项检查结果可以看出，本学期我校本科教学运行状态基本良好，教学秩序较为稳定。同时，姚处长向与会人员介绍了下学期几项重要的本科教学工作。学校将继续坚持“教学质量是高等学校的生命线”的理念，不断加强教学过程管理，坚持全员参与、全方位、多层次的教学质量实时控制及信息反馈制度，要更加注重效率，使教学反馈信息得到及时地解决。
    教务处副处长何廷树教授通报了本学期毕业设计（论文）中期检查、暑期学生外出实习安全、“卓越工程师教育培养计划”安排及假期草堂校区实验室建设情况；教务处赵会朋副处长向与会人员通报了本学期开展的教学随机检查、试卷讲评和课程考核专项评估及教务过程管理情况，重点就几项工作中需要院（系）留意和重视的问题向与会人员进行了通报，希望各有关单位对存在的问题引起重视并及时整改。
    作为学校教学质量监控工作中的重要力量，督导组的老师们多年来一直坚守在教学一线，为学校教学秩序的稳定及教学质量的提高发挥了重要的作用。在会上，学校教学督导组组长武维善教授代表全体督导组老师通报了本学期督导工作情况。本学期督导组老师们继续深入课堂进行听课，重点跟踪听取了各院（系）上学期评教结果较差的教师、大学英语等基础课程教师、通识课程教师的课堂讲授情况，并及时与授课教师进行意见交流与反馈。此外，督导组还参与了学校开展的各项专项检查评估工作，为学校教学工作做出了积极地贡献。 
    学校秉承以往的优良传统，继续邀请师生代表参加教学检查工作总结会，听取广大师生的心声，及时了解和发现教学工作中的不足，同时将学校的有关政策及有效做法向师生反馈，形成教学质量检查-反馈-改进-建设-再检查-再反馈-再改进-再建设的循环闭合回路。来自环境学院、理学院的两位教师代表以及来自文学院、体育系的学生代表纷纷畅所欲言，对学校的教学工作及教学管理工作提出了宝贵的意见和建议。

副校长刘晓君教授讲话 

    副校长刘晓君教授对各单位对本科教学工作的通力协作和积极支持表示感谢。刘校长指出，我校多年来一直坚持的每学期一次的本科教学检查工作总结会是对教学检查工作进行集中反馈的会议，对于学校实现教学管理目标、提高人才培养质量起到了积极地作用。刘校长同时结合自己在本学期几项工作开展过程中采集的信息及发现的问题和与会人员进行了深入交流，并从以下需要加强的方面提出了希望：（1）学校本学期组织开展了2012版培养方案制定及专项审查工作，各院（系）纷纷进行了有力的论证及积极地尝试，理学院等基础课院（系）在制定过程中积极打通公共基础课程平台，信控学院根据学生反映及形势发展需要对大学计算机基础课程性质进行了调整，冶金学院结合培养方案制定工作对教研室进行了重新划分，建筑学院、艺术学院结合专业链群建设对课程平台搭建提出了设想。但仍有一部分院（系）所制定的培养方案专业定位不清，特色不明，制定工作不够规范，相近专业的同性质的课程统筹力度不够，希望各院（系）就存在的问题积极进行修正，使2012版培养方案更加科学；（2）我校学生的英语水平与其他高校相比存在明显的差距，而大学英语教学如何在新的形势下走出应试教育的圈子，需要大家予以深思，并迈出改革的步子，从而保证学生的培养质量；（3）在本学期的毕业设计（论文）工作中，部分院（系）敢于坚持原则，严格控制及格率，保证学生毕业设计（论文）的质量，环境学院在毕业设计答辩时邀请企业及设计院的人员参加，认真把关，值得肯定。希望各院（系）能够在毕业设计（论文）环节更加坚持原则，严格把关；（4）我校毕业生对学校的专业教育引导工作、教师教学方法手段改革、群体性体育开展及教学条件保障方面提出了一些意见和建议，希望有关部门能够予以重视并积极整改；（5）考试院制度自实施以来，得到了广大学生的积极拥护和欢迎，希望各院（系）能够加强对学生的诚信教育，加大考试过程的监控力度，把我校考试院制度的宗旨扎扎实实的贯彻落实下去，真正使学生正心、明德、励志、笃行。

    对于本学期教学检查中发现的问题，教务处已进行梳理并反馈给各单位进行协调整改。同时通过本次会议，各院（系）、各职能部门将进一步强化责任意识，加强彼此之间的联系，为今后更好地开展工作提供帮助。

（来源：教务处  编发：网络中心）