我校召开2006年度本科教学工作总结暨表彰大会

来源：日期：2007-01-26 浏览次数：

1月24日上午，我校2006年度本科教学工作总结暨表彰大会在工科大楼一楼报告厅隆重召开。陕西省人大常委会副主任、宝钢教育基金评审委员会理事桂中岳以及西安建大津辉公司来宾应邀参加了大会。校党政领导高明章、徐德龙、江楼、王秉琦、王晓昌、马建华、甘安生出席大会。参加大会的还有校教学委员会全体成员、专家组全体成员、学校各党政部门及职能处室负责人、各院（系）院长（主任）、书记、主管教学和实验室及学生工作的负责人、各院（系）教研室和实验室主任、教学秘书及教务员、获奖教师和学生代表以及校评估办、创新办、教务处全体人员共计350人。大会由主管教学工作的副校长王晓昌教授主持，教务处处长刘晓君教授作了“2006年度本科教学工作总结”报告，桂中岳副主任、徐德龙校长、王晓昌副校长在大会上作了重要讲话。

教务处处长刘晓君教授作年度总结报告

教务处处长刘晓君教授在报告中总结了我校本科教学十个方面工作：(1)与时俱进，转变观念，不断增强为建立创新型国培养高素质人才的责任感；(2)全程管理，持续改进，全面实施我校本科教学质量保证与监控体系；(3)以生为本，因材施教，努力构建多样化的人才培养模式；(4)目标明确，措施有力，促进专业建设上水平；(5)积极引导，加大力度，推动教育教学改革迈上新台阶；(6)整合资源，挖掘潜力，全面提高实验室资源利用率；(7)加强沟通，密切配合，协手共创大学生创新工作新局面；(8)注重培养，严格管理，教风学风建设成效明显；(9)深入研究，精心规划，构建我校网络教育资源服务体系；(10)精雕细刻，一丝不苟，全神贯注做好迎接评估专家组进校的准备工作。

刘晓君指出，2006年，教务处全面运行了本科教学质量保障与监控体系；建立健全了本科教学工作的激励和约束机制；精心设计和汇编本科教学评估系列丛书51册；结合迎评促建工作开展专项评估、各类评审和评比16项。2006年，我校荣获国家级精品课程1门、陕西省级精品课程3门；荣获陕西省级名牌专业3个、校级名牌3个；我校有22部教材列入国家“十一五”规划教材；物理实验中心被评为陕西省2006年度省级实验教学示范中心；雷光明教授被授予陕西省级教学名师奖；我校学生获得2006年度陕西省高校建筑工程、暖通空调、建筑学类专业优秀毕业设计全部的一等奖；建筑学院学生在第二届全国高校景观设计毕业作品展上获得二等奖二项，优秀组织奖一项；冶金工程学院王训宏同学荣获宝钢教育基金优秀学生特等奖。

在总结成绩的同时，刘晓君也指出了我校本科教学工作中还存在一定的问题。例如，我校在办学模式、培养方案、专业和课程设置方面还需要不断创新；教学管理信息化还需要不断加强；优质课程资源还不够丰富；教改成果的数量和质量还需要进一步提升；实践性教学环节有待进一步加强；稀缺教学资源的利用率有待进一步提高等等。如何解决这些问题将是我校2007年本科教学的重要工作。

省人大副主任、宝钢教育基金评审委员会理事桂中岳同志在大会上讲话

桂中岳副主任对历年优秀教师和优秀学生获奖情况进行了全面介绍。他说我校是宝钢教育基金会的首批理事单位，每年获奖中都有我校教师和学生，这也是我校教学质量稳步提高的充分体现。他在讲话中特别提到了我校冶金工程学院材料加工工程专业2004级研究生、宝钢教育基金优秀学生特等奖获得者王训宏同学的获奖情况。

校长徐德龙院士在大会上讲话

徐德龙校长在大会讲话中，一方面对我校2006年度本科教学工作取得的成绩给予充分肯定，并代表学校党政领导、全校师生员工向一直活跃在校内评估工作一线的老专家、老同志以及辛勤工作的迎评促建办公室、教务处的全体工作人员表示衷心的感谢；另一方面对我校2007年本科教学工作提出了三个方面的要求。第一，要不断更新教育教学思想，进一步更新教育思想观念；坚持“以生为本、质量立校”的教育理念，坚持“教育以质量为本，以学生为主体，办学以人才为本，以教师为主体”的教育理念；继续加强师资队伍建设。第二，弘扬我校办学精神，突出我校办学特色；加强过程管理；注重因才施教。第三，认真抓好专业、课程和教材建设；认真抓好教学方法与手段的改革；认真抓好实验室建设与管理工作，尤其是实验室的开放，增开综合性、设计性实验、提高实验室的资源利用率。

副校长王晓昌教授在大会上讲话

王晓昌副校长对2007年本科教学工作提出了四点要求：第一，教务处、迎评促建办公室要精心策划，保证本科教学整改工作有条不紊的开展，按照整改方案的要求，继续加强师资队伍建设，重点抓好青年教师的培养和高水平教师的培育，进一步提升师资队伍的整体水平，进一步加强学科和专业建设，尤其是非工学科的专业和新办专业的建设；第二，建立健全本科教学工作评估的长效机制，完善教学质量保障与监控体系，完善本科教学工作的激励与约束机制建设，抓好本科教学过程管理；第三，加强教育教学改革项目管理，培育和扶持一批学校教学改革标志性成果，充分利用学校对教育教学改革的投入，使广大教师由过去自发的进行教改到有组织、有计划、有重点的资助、扶持、培育教育教学改革攻关项目和重点项目。

此外，本次大会还对在2006年教学工作中涌现出来的优秀集体和个人，以及获得建大津辉奖助学金的学生进行了表彰。